La primara quincena de Noviembre los alumnos de 6ºB hicieron un panel en el que pondrian sus ideas para luego contarlas en la asamblea.

ENCUESTA SOBRE EL PROYECTO

Ahora cada pareja puede opinar sobre todo lo sucedido en el proyecto hacer clic en ENCUESTA, leed detenidamente y contestar pensando en vuestra experiencia, vuestra opinión nos interesa mucho.

ENCUESTA

JUEVES 31 DE ENERO

Después de conocerse un poco más y hablar sobre su lugar especial, decidieron ir en busca de la información suficiente para trabajar.
Antes de salir se percataron de un contratiempo, no tenían ninguna identificación para cuando les preguntaran que hacían y perder tiempo, o que les regañaran por estar fuera de clase en horario laboral.

Entonces las parejas de alumnos realizaron unos carnets para identificarse por el colegio, con los portátiles de los alumnos de 6ºB.  Ellos se quedaron impresionados por su habilidad con el teclado del ordenador.

      ¿ QUÉ LES PARECE?

Hemos decidido preguntar a algunos alumnos que se encuentran trabajando en el trabajo.



UN CARA  DEL TRABAJO


Hola soy el compañero de María, me llamo Mario. El proyecto me parece genial, y me gusta  mucho.


Hola me llamo Ángela  trabajo  con Laura me gusta el trabajo.


Hola, yo soy Samuel y me gusta este trabajo porque estamos aprendiendo cosas con los mayores del cole.



LA OTRA CARA DEL TRABAJO


Mi grupo es especial porque somos tres: mi compañero de 6º Javier, mi otro compañero de 2º Samuel y yo que me llamo Victoria que también soy de 6º. El proyecto me parece genial, al igual que interesante,porque podemos conocer gente nueva.


Hola soy Estela, mi pareja y yo nos lo estamos pasando muy bien con este trabajo, ya que esta resultando muy divertido e interesante por lo que  estamos divirtiéndonos mucho.

SIGUIENTE PASO, A LA AVENTURA

Entre varios días, los alumnos salieron de sus aulas (horario lectivo) para empezar el trabajo.

El material que usaron era del colegio, entre ello estaban: una cámara/teléfono móvil para sacar las fotos y un cuaderno para apuntar cosas o dibujar algún detalle.

Después de tener todo preparado los alumnos salieron (2 parejas por sesión)
y para que no hubiese malentendidos se llevaron con ellos sus carnets, bueno en fin el carnet tenia ese uso... 

Los alumnos fueron a varios sitios, la biblioteca, la pista, el pabellón, el huerto, el aula tic...  hasta encontrar su lugar favorito. 

Al llegar a su lugar favorito empezaron a tomar fotos, apuntar cosas en el cuaderno como: por qué les gustaba, que podían hacer... Y algunos hicieron frases para describir el lugar.


                                                     María Martín y Laura Quijano.

Sesión jueves 18 de Enero

Alumnos de 2º plantean temas comunes para conocernos.


Después de su primer encuentro "va el segundo,"  fue el jueves 18 de Enero, se  reunieron  en el aula de 2ºA, pero esta vez solo  acompañados de Conchi y Belén.
Las parejas decidieron empezar a dialogar para conocerse un poco mas. A continuación hablaron sobre su lugar favorito en el colegio, ya que de eso iba a tratar el proyecto.

Primera Asamblea

El día 29 de Noviembre, los alumnos de 2ºA y 6ºB realizaron la primera asamblea para hablar sobre un proyecto llamado "PROYECTO 6º + 2º."

La asamblea se realizó en la clase de 2º, un portavoz comenzó exponiendo las ideas de su clase y continuo el portavoz de la clase de 6º.

Tras analizar las ideas expuestas, el orientador Nacho la directora del centro Conchi, la tutora de 2º Belén y Noelia profesora de la universidad, les comentaron de que iba a tratar el proyecto:
"El proyecto de este año va a tratar sobre la búsqueda de un lugar especial en el colegio."

Después de dejar la ideas claras empezaron a hacer las parejas de trabajo.

Tuvieron el primer contacto con su compañero/a. Se comentaron sus nombres y quedaron para el próximo día pensar en un lugar que para ellos/as era especial en el centro escolar.

María y Laura.

Comenzando una nueva aventura

El curso ha comenzado y nos hemos planteado una nueva experiencia PARA DAR VISIBILIDAD A LA VOZ DEL ALUMNADO, este año contamos con la participación de otro docente del Centro, Belén Salcines, tutora de 2º A, con sus alumnos  y alumnas.

La experiencia que viviremos  se presenta apasionante. Los alumnos y alumnas ya han sido informadas, y la semana pasada realizamos dos asambleas de curso.

Por un lado los alumnos de Belén, y por otra mis alumnos de 6º curso, los creadores del periódico, que este año se adentran en una nueva aventura.

La propuesta inicial se establecerá en la próxima asamblea del Jueves 29 de Noviembre, esperamos las ideas de todos con la mente abierta: GIRLS AND BOYS OPEN YOUR MIND.

¿TE APETECE ACOMPAÑARNOS...........?

Resultados de encuesta sobre Comunicando para Mejorar

 

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NUESTRO PROGRAMA DE RADIO II

Programa II

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ENCUESTA SOBRE EL PROYECTO

Lee este estas preguntas sobre el proyecto, las hemos hecho Alejandro y yo, Ignacio, dí lo que piensas queremos escucharte.

Haz clic y contesta

                   NUESTRA OPINIÓN

Mi opinión es que hemos aprendido mucho con el periódico y de diferentes maneras. Me ha gustado mucho trabajar en el periódico, sola tanto como en grupo. Yo soy una de las bloger. !Es genial¡

A mi me ha gustado mucho trabajar en el periódico, yo soy reportera y me ha gustado salir a preguntar y redactar las noticias al ordenador... Pero sobre todo trabajar en grupo.  

                              Por: Cristina y Carlota.

EL PROGRAMA DE RADIO EN ONDA

RADIO WAKEUP

EL PROGRAMA DE RADIO COMIENZA A SONAR

Este es un adelanto de nuestro programa de radio.
Haz clic en este enlace.
http://snack.to/auplrflm

LIBRO DE ENTREVISTAS

Este libro recoge las entrevistas realizadas por los alumnos de 5º Curso, durante el Tercer Trimestre, Felicidades a todos, pero sobre todo a Helena San Romàn por la recopilación de todas las entrevistas en este documento.

LIBRO DE ENTREVISTAS

NUESTRO PERIÓDICO

Haz clic sí quieres ver nuestro periódico ya de forma final.

WAKE UP AND LEARN

MI OPINION

El periódico es muy interesante, divertico y guay... Sobre todo cuando Conchi nos dijo que dentro del periódico cuando le termináramos de pegar en papel íbamos a hacer una Radio contando lo que hemos hecho en el periódico.

                                                   Alejandra Posada Martínez 

 

La radio por Laura Quijano

Lo primero que vimos sobre la radio, fueron unos videos. Hablaban de los comienzos de la radio y cómo ha ido evolucionando. También decían que las radios más antiguas eran las de galena. Dentro de los videos, había uno en el que salía música antigua, nos contaban lo que era el guión radiofónico y como desde un estudio de grabación las ondas van a nuestras casa. Además hablaban de Marconi, el inventor de la radio.

Yo estaba esperando que comenzara este trabajo por que mi padre colecciona y arregla radios y nos puede ayudar. Además yo hace tiempo hice un trabajo de las radios, desde sus comienzos hasta lo más avanzado, como el MP5. En unos dias publicaré mi trabajo de las radios.

                    Radio Galena                                                                         Guion Radiofónico

Mi opinión

Ya hemos terminado el periódico y lo estamos pegando  en un panel que tenemos fuera de clase para que todos  los niños/as sepan lo que hacen otros cursos en el colegio.

A mí me ha gustado mucho este proyectó del periódico porque hemos trabajado  todos juntos y hemos colaborado.

Lo que más me ha gustado ha sido diseñar el blog y alguna vez hacer alguna foto y lo que menos me ha gustado ha sido que alguna veces hacíamos el trabajo individual y nos gusta más hacerlo en grupo.

Ha sido muy divertido, y entretenido, pero algunas veces ha sido aburrido y he aprendido mucho.

                                                                                Sara San Martín.

LA OPINIÓN

El periódico me parece muy entretenido y guay por todas sus secciones, sobre todo la de videojuegos ya que la he hecho yo.También me gusta la sección de Physical Education que significa educación fisica.
Un saludo de el bloger...

ADRIÁN MARTÓN 5ºB.