TRABAJANDO EN LA REDACCIÓN

PUESTOS DE LA REDACCIÓN

En la tercera sesión nos repartimos los puestos del periódico; primero decidimos el redactor jefe, que cambiaría en cada sesión.

También habría blogers, diseñadores gráficos, fotógrafos y reporteros.

Blogers: Adrián, Cristina, Alejandra, Sara, Saray, David e Ignacio.

Diseñadores gráficos: Victoria, Fernando, Álvaro y Juan.

Fotógrafos: Estela, Alejandro, Nerea y Jennifer.

Reporteros: Carlota, Laura, María, Javier, Helena, Pablo, Paula e Inés.

Después de todo esto Conchi nos dio unos carnets, cada puesto tiene un color.

En el carnet hay: nuestro nombre, foto y curso.

Cuando empezamos a “trabajar” nos los ponemos y cuando vamos a las clases a pedir información; saben que somos del periódico.

Estos son algunos de los carnets:

CREANDO UN PERÍODICO

El segundo día, Conchi, nos dijo que pensáramos en casa un nombre para el periódico. Al siguiente día, todos nosotros empezamos a decir los nombres que habíamos pensado. Eloisa,"profesora de prácticas" les escribió en la pizarra digital. Después de haberlos escrito empezamos a votar.

Los que no se votaban o tenían menos votos se descartaban y al final solo quedaban dos, el más votado fue: WAKE UP AND LEARN que significa: DESPIERTA Y APRENDE. Que lo creó LUCIA VELASCO.

Este será el nombre de nuestro periódico.

COMENZAMOS UN PROYECTO

El primer día Conchi, nuestra tutora, nos explicó que los alumnos de 5ºB  íbamos sa crear  un periódico y  que no le imprimiríamos porque gastaríamos mucho dinero por lo tanto lo haríamos en un panel y este blog.
Contaríamos cosas sobre el colegio, como Ed.Física, Orientación...
Que hay distintos trabajos: bloger, reportero, diseñadores graficos, fotógrafos y redactor jefe. 
Todo esto servirá para contar las actividades que hacemos  en el colegio y en las que aparecen nuestras ideas.

Próxima visita

¡Hola a todos/as!
¿Qué tal estáis grupo de 5ºB?
Tengo muchas ganas de hacer una visita para conocer el proyecto que habéis iniciado. Me encantaría acudir la próxima semana. Ya me diréis en qué momento os váis a reunir para trabajar sobre esta nueva experiencia!

Un fuerte abrazo,
Nacho Haya.

COMUNICAR, INFORMAR Y OPINAR PARA MEJORAR NUESTRO CENTRO

Este curso 2012, y con un nuevo grupo de alumnos pertenecientes a 5º de Primaria, continuamos con nuestro proposito de dar VOZ al ALUMNADO en nuestro Centro.

Las iniciativas emprendidas por los diferentes ciclos y como acciones de Centro son muy diversas. Todas ellas están en pleno funcionamiento y a través de este Blog queremos informaros de ellas.

Para ello vamos a iniciar una labor periodística intensa con los alumnos y alumnas de 5ºB, utilizando los medios de comunicación y en concreto el periódico y la radio, como nuestros recursos para difundir sus voces y sus opiniones.

Este curso vamos a COMUNICAR, INFORMAR  Y OPINAR PARA MEJORAR NUESTRO CENTRO.

1º PREMIO EN EL CERTAMEN 16º HUMANIDAD Y MEDIO

El proyecto  "Investigando para mejorar" ha sido premiado en el 16º Certamen de Humanidad y Medio, con el primer premio en la modalidad A,Ayuntamiento de Camargo. El premio fue entregado por el Alcalde Diego Movellán.
 Al acto asistieron los alumnos de 6º B que durante el curso pasado desarrollaron dicho proyecto y su tutora Conchi Allica. Felicidades a todos/as.

16º CERTAMEN NATURALEZA Y MEDIO

Los alumnos/as de Primer Ciclo premiados en el  16º Certamen Naturaleza y Medio organizado por el Ayuntamiento de Camargo. Felicidades chicos y chicas por vuestro proyecto:"No funciona la tele:¡ Vamos a leeer!.

NOS RECIBE EL ALCALDE DE CAMARGO

El pasado Martes 8 de Noviembre acudimos  al Ayuntamiento de Camargo, en donde fuimos recibidos por su alcalde Diego Movellán y el concejal de Educación, José Díaz. Así mismo, nos acompañaron  en representación del Centro su directora Marta Vega, el orientador Ignacio Haya, y la tutora de dicho curso Concepción Allica.

 Protagonizamos el acto celebrado en el salón de Plenos; presentando el proyecto desarrollado a lo largo del curso pasado.
El alcalde se comprometió a visitar el Centro en compañia de técnicos municipales para estudiar las medidas a tomar en la mejora,teniendo en cuenta nuestras propuestas.
El proyecto de participación proponía la creación de un espacio de juego alternativo, solicitud de ayudas para mejorar el centro con ascensores, rampas o rehabilitación de escaleras.

Recordar que este trabajo de investigación se ha realizado en coordinación con la Universidad de Cantabria, dentro de la Facultad de Educación y su departamento de Educación, y en concreto de su profesora experta en temas de Educación Inclusiva: Teresa Susinos Rada.

Para saber +